泰国叻atch中学/Design in Motion

发布于：2023-05-18 07:24:41

项目名称：泰国叻atch中学

位置：泰国

设计公司：Design in Motion

照片：版权©Ketsiree Wongwan

该项目的设计反映了“蒙台梭利”理想的学习环境，其中学习空间应比普通教室更像是家。因此，学习区被划分为多个小型“房间”，所有孩子上学时都会感觉像家一样。这些“房间”的布局旨在与每个孩子的活动相关联。对于这个年龄段的孩子来说，最好的学习环境就是自然，这就是为什么要精心计划建筑布局以支持孩子们的自学并将室内外空间，建筑和景观融为一体以提供不同的学习活动的原因。这种布局由不同的“自然”元素组成，每个元素都适合儿童发育的不同阶段。为该项目创造了理想的学习环境的自然元素包括洞穴，沙子，土堆和树木。“洞”的概念在入口处已变成木层。级联层之间的空间允许自然光穿过，使其成为主导，有趣的元素，并为孩子们营造出柔和清新的氛围。在幼儿楼周围的操场上使用“沙子”来促进幼儿的触觉发展。自由形式“冢”在景观使用Ç ourt及周边地区，在那里孩子们跑来跑去，利用一个户外的学习体验的空间。

该区域还用于将所有建筑物和学习空间连接在一起。种植“树木”以为户外学习空间提供阴影。该项目还包括一栋供父母使用的建筑物和两栋用于教室的建筑物，其中建筑物与屋顶走廊相连。所有建筑均涂有灰色色调，并与木板条交替出现，以营造出一种光滑而温暖的感觉。该体系结构设计得很简单，使孩子们可以轻松地了解项目的布局。另外，木板条可以帮助过滤掉外界的阳光，使孩子们仅能接受最适合其视力和学习的阳光。此外，这种木板条会限制孩子们对室外的视野，这有助于减少教室外面的干扰，并帮助孩子更好地专注于当前的工作。教室建筑还包括多个较小的房间，可服务于不同的活动。这项计划的灵感来自一个孩子的家，在那里他们可以玩耍，学习和发展不同的技能和知识的“房间”。因此，“小房间”比大的常规开放房间更适合儿童学习。