捷克Psáry和Dolní Jirčany小学/SOA architekti

发布于：2023-05-17 22:31:26

项目名称：捷克Psáry和Dolní Jirčany小学

位置：捷克

设计公司：SOA architekti

这座新建的小学完善了城郊村庄空间的发展，并以其独特的建筑原型轮廓打造出一个醒目的视觉形象。教室以群组的方式布置，整个建筑采用被动式能源设计。最终不仅打造出一系列高质量的公共空间，更为该区域提供了一个社区中心。本项目凭借着其自身独一无二的特点，从当地建筑环境中脱颖而出。这座新小学位于城市轴线的一端，从而不仅将校园与村庄广场联系了起来，激发了街道活力，更确保了其周边环境的空间肌理和功能布局不会受到学校建筑体量和入口区域规模大小的影响。公共图书馆坐落在项目基地显眼的角落位置上，面向村庄，从视觉上体现出本项目的社区特色。本项目坐落在一个缓坡之上。所有建筑的一侧朝向学校的主入口区域，另一侧朝向校园操场。整个建筑被划分为了数个较小的结构体量，以确保能够最大程度地适应周边社区环境的规模。

学校朝向公共区域一侧的外观造型由四个主要的双层坡屋顶体量构成。这四个体量容纳着一系列教室空间和学校的行政空间，造型简单，灵感皆来自于传统的乡村建筑。一个较低的平屋顶体量作为连接构件，穿插在四个坡屋顶体量之间，在功能上不仅充当着入口，更容纳着学校食堂和体育馆等公共空间。此外，与周围极简风格的坡屋顶体量不同，这个中央平屋顶体量的外侧整体覆盖着竖向的落叶松板条表皮，从而可根据内部的功能需求来提供不同通透性的空间。作为“学习性景观空间”，建筑内部是一个充满了自然光线的流动空间。设计团队根据空间的用途，自然而然地创建出一系列具有不同私密度的空间区域。此外，本项目在公共空间的视觉和功能设计上也费了一番心思，因此学校还可作为课余活动空间和社区中心为人们提供服务。学校的中心是位于中央体量中的食堂空间。这个双层通高的多功能空间一直延伸到了入口门厅，同时还能凭借着巧妙的平面布局，结合餐厅活动墙体背后的小型体育馆内的舞台，将自身转变成一个礼堂空间。

食堂旁边的室外露台被缓坡绿地所覆盖。这部分露台空间作为学校活动场地的一部分，不仅为孩子们提供了额外的互动空间，更扩大了位于首层的教学研讨空间的面积。教学空间位于相邻的白色坡屋顶体量中，均以群组的形式围绕着宽阔的楼梯组织。每个教学空间群组都由两到三间教室和一个中央大厅构成，均拥有自己的色彩标识和室外活动空间。同时，得益于各空间之间的视觉联系，一个群组可被视为一个自然封闭的小单元，从而为多样化的教学和使用需求提供了场所。此外，群组内还设有带有磁性和可书写表面的墙体，以便让孩子们能够更好地适应空间。整个室内空间中的木制品对于营造环境氛围是非常重要的。学校入口大厅和食堂的屋顶格栅结构、墙体饰面、内嵌式家具、窗台和部分立面等均采用木材。木元素加上基于儿童绘画的有趣的图形标识，营造出一种家一般的温馨感。