澳大利亚维克多港中学/Hames Sharley

发布于：2023-05-16 22:05:57

项目名称：澳大利亚维克多港中学

位置：澳大利亚

设计公司：Hames Sharley

维克多港中学位于阿德莱德以南80公里处的弗勒里厄半岛，是一所将个性化教学原则贯彻到设计当中的公立中学。传统的教室被替换为更加开放的、具有社会互动性且以无线技术为特色的环境，包括灵活空间、学生休息室、学习街道、庭院和广场等。这些新的场所在校园中创建了社交、交流想法和获取信息的新机会，师生们可以随时选择在书桌前、沙发上、地毯上或者树荫下休憩或学习。秉持“不落下每一个学生”的重要理念，维克多港中学致力于创建能够根据每个学生的需求而调整的信息化的“多面型”学习环境、倡导以学生为中心的学习方法，并杜绝“亨利·福特生产线”式的传统流水线式教学。要实现以上这些目标，“技术”成为了一个关键性的部分：基于纸张的教学方法需要逐渐转向以计算机、无线网络以及数字IT信息传输为主的模式。建筑的功能以及空间的布局关系决定了整座建筑的设计：体块的分布虽以独立的模块为基础，但不同的区域汇聚在一起，共同组成了一个完整统一的高中校园。同时，一系列可直接进入的内部庭院实现了室内外空间的融合，与内部学习环境形成相辅相成的关系。起伏的屋顶轮廓呼应了维多利亚港的海岸线，为新设施的不同空间赋予了层级化的语言特征。资源楼的蝶形屋面成为整体形式中最瞩目的存在，强调出广场在整个学校的中心地位。

新楼的入口由一个庭院空间所界定，该空间从学校主楼向乔治主街延伸，在作为学校的雕塑庭院的同时也起到强调校园公共身份的作用。拥有坡屋面的体量均设置了侧面高窗和百叶窗，以最大程度地利用北面和南面的自然光线。建筑内部的采光和自然通风经过了细致的考量，教职人员和学生能够对其进行监测，从而自行控制室内环境。户外的学习机会和灵活度的最大化也是设计的重点之一。外墙内的庭院和景观区为师生们提供了在室外工作、放松和用餐的场地，让大家可以在一个与公众以及校园其他区域相对隔绝的环境中度过空闲的时间。建筑干净的线条和现代的形式反映出创新的时代精神，彰显出学校在全球先进教育上的前沿地位。Hames Sharley事务所与当地教育和儿童服务部门以及顾问团队合作，致力于在新设施中贯彻生态可持续发展（ESD）原则。良好的环境质量提供了积极的工作环境，同时能够减少能源的消耗和浪费、鼓励资源的再利用——这反过来也对学校和整个社区的发展起到了积极的促进作用。