秘鲁Alto Anapati学前班中心/塞米拉斯

发布于：2023-05-12 20:57:51

项目名称：秘鲁Alto Anapati学前班中心

位置：秘鲁

建筑师：塞米拉斯

照片：埃利亚扎·夸德罗斯、迭戈·布雷特

Alto Anapati 学前班项目位于秘鲁中部丛林的 Nomatsigenga 土著社区。这所学校成立于 2008 年，当时环境不稳定，面临洪水泛滥的风险。2021年，在当地政府的资助和国际合作下，该项目成为现实，为50多名儿童提供了受教育的机会，为86个家庭提供了社区空间。建筑提案是通过人种学方法和参与式研讨会产生的。在第一阶段，开发了“观察调查”以了解该社区的教学动态。这导致户外学习空间和当地习俗作为空间居住方式的一部分的重要性。在第二阶段，与父母举行工作会议，反思土著人民的美好生活，导致人们认为学校是社区的核心，是保护 Nomatsigenga 知识和领土的灵魂。这些讲习班与社区一起帮助建立了学校的角色和象征价值。设计方案旨在使这些学习在其空间中可见。该建筑位于社区的入口区域，分为两个街区。西南侧是包含多功能室、行政区、厨房和厕所的街区。多功能室是一间没有墙壁的教室，直接连接到“Aula bosque”（森林教室）——一个设计为室外教室的空间。东侧是教室街区，通过大型滑动隔板，向作为学习空间一部分的室外区域开放。所有的围墙都被设计为连接内部与外部的溶解边界。学校并不仅限于观察景观，而是成为其中的一部分。该项目中使用的大部分材料都来自当地，包括木材、粘土砖、河石——保持当地生产和工艺的活跃。该建筑通过低环境影响的建筑融入环境中，并符合社区的可持续性和维护可能性。最后，该项目的主要反思之一是关于公共基础设施在丛林中的农村社区中所扮演的角色。学校必须被理解为一个空间，不仅在它的物理结构上，而且在它的归属、身份和为其他生活方式的权利而斗争的象征性结构中。