瓜达拉哈拉美国学校基金会/Flansburgh Architects

发布于：2023-05-11 22:24:42

项目名称：瓜达拉哈拉美国学校基金会

位置：墨西哥瓜达拉哈拉

设计公司：Flansburgh Architects

新高中采用大胆且具有前瞻性的方法，为瓜达拉哈拉美国学校基金会现有网站上的 1,500 名学员服务。随着周边物业随着新的开发而变得更高，新的 7 层露天结构紧随其后，将 ASFG 的学术空间翻了一番，最大限度地利用绿色空间，并提供支持 21 世纪教育的最先进的设施。该项目明亮的色彩、雕塑般的形式、天然材料和明快的设计灵感来自瓜达拉哈拉的文化遗产和传统与现代建筑的丰富结合。学校的设计借鉴了墨西哥的建筑、庭院和公共雕塑，融入了这座城市的建筑历史，并通过主题色彩培养了社区认同感。郁郁葱葱的绿色空间将学校与户外连接起来。战略性地部署种植，节约使用水密集型植物，并在二级花园区域放置低水位原生植物。植被通过改善空气质量创造了一个健康的环境，树木通过提供遮阳伞来减少太阳辐射。作为城市环境中自然的出口，绿色植物使人的心灵恢复活力。可持续性融入了建筑设计和施工过程的各个方面。

超过 90% 的学校采用自然照明，减少了人工照明的电力负荷。学校的开放式设计、房间布置和可操作的通风口促进了自然气流通过和穿过建筑物。耐用的混凝土地板由 75% 的当地沙子和碎石制成，减少了项目材料的数量，并将生产和运输的能源成本降至最低。混凝土的长期热滞后，加上瓜达拉哈拉的昼夜温度波动，导致地板从夜间低温中散发出凉爽。自然通风和被动冷却节省了空气循环和温度控制所需的能源。新学校包括许多支持 ASFG 教育目标和各种教学和学习方式的灵活学术空间。室内教室有隔音木板和玻璃墙，在教室内外建立学员和教师之间的语言和视觉联系。

一个新的图书馆、创客空间、动手科学实验室、分层演示区和协作公共空间创造了一个引人入胜的学术环境。激发自由感和社区联系感，学员们在户外教室、花园阳台和屋顶露台上反思、恢复和激发活力。立面和独立房间由一条有趣的、垂直的、蜿蜒的小路统一起来。该建筑的透明设计和空间配置激发了 ASFG 不同项目和年级之间的互动。在开发该项目之前，弗兰斯堡举办了三个设计研讨会，以更好地了解学校的需求和优先事项。通过与所有利益相关者的面对面讨论，公司深入了解了管理人员、教师、董事会成员、维护人员、家长和学员的观点。弗兰斯堡面临的挑战是在一个安全的校园内营造一种欢迎感，在一个小型的城市场地上进行扩展，在学校仍在上课期间进行建设，并适应未来的建设阶段。该项目的结果是一个独特的、基于位置的学习环境，庆祝它在一个快速发展的城市中的地位。现代设施最终鼓励积极的教育、社区参与、创造力和环境意识。