台湾美学实验室/CloudForm Laboratory

发布于：2023-07-14 09:59:40

项目名称：台湾美学实验室

位置：台湾

设计公司：CloudForm Laboratory

摄影师：EdiTrio Studio

美育课程的价值正在逐渐被教育界所认可。新北市立新泰中学在倡导以美育为目的的教室空间转型方面起着带头作用。在考虑到学生使用的教室空间也将成为审美教育的一个方面之后，设计团队提出了美学实验室的概念。希望该教室将成为学生寻求和探索美学知识的地方，并将其转变为理性知识和感知想象力之间化学反应的容器。转换过程的第一步是将空间变成空白画布。在白色的内墙和天花板的陪伴下，孩子们丰富多样的想象力得以自由奔跑。教室的整个前壁都是白板，使教师摆脱了传统黑板的束缚，而后壁则逐渐从白色逐渐变为镜面，扩大了空间感，同时标志着幻想与现实之间的过渡。此外，为了给学生带来更完整，更纯净的视觉体验，严格控制了空间的色彩，教室内的所有设施和设备都呈现白色。剩下的唯一可以在整个空间中流动的颜色是四种原色。从天花板流下来的颜色是整个空间的视觉焦点。中央岛在教室的中央集成了水龙头，出水口，储藏空间和其他功能。集中存储的目的是通过最大程度地利用使用空间并适应满足不同课程需求的学生课桌和折叠椅的移动，将空间返还给用户。例如，可以自由地重新布置空间外观，以用于小组创作，演讲和展览。

在修改储物空间的过程中，还建议教师合作使用储物箱对教材和设备进行分类。储物盒的放置可以根据使用的大小和频率进行调整，以便更有效地利用教材并避免不必要的混乱。学生还可以将中央岛屿的储物柜的顶部用作桌面，以进行诸如编辑项目之类的项目操作。此外，它还可以用作在学期末展览中展示项目的平台，其中，当学生用投影灯替换天花板上的轨道照明以照亮他们的项目时，教室便变成了展览空间。希望通过在展览中展示作品，使学生能够将美学学习的体验提高到一个新的水平，甚至将其与生活体验联系起来。从经验中学习是该空间的另一种设计策略。该空间坚持平衡，居中和对称的视觉构图技术，并将黄金比例应用于教室内部项目的尺寸。当无形的概念传达给学生时，地板上的线条流畅是空间中所应用知识的体现。这四种颜色画出了空间的中心轴和黄金比例，是教室里进行美学探索的教材。并且由于该教室已经充满了丰富的知识，因此，学生有责任进来并发掘发现。“美学实验室”是一个教育空间，在这里，理性被用来叙述美学，同时也是一个创造力自由流动的地方，也是一个通过想象力融合产生反应的实验室。”