四川黑虎小学/不详

发布于：2023-07-13 07:43:42

位置：四川

分类：教育建筑

内容：实景照片

图片：10张

建筑师简介
东梅及北京别处空间建筑设计事务所团队
东梅，女，北京别处空间建筑设计事务所主持建筑师，
国家一级注册建筑师，1989年毕业于东南大学建筑系

作品简介
一、项目基本资料
黑虎小学坐落在黑虎乡小河坝乡政府的东侧，距县城27公里。山坡上近邻的黑虎羌寨为羌族著名的文物级村寨。黑虎小学为8个班寄宿制小学校，学生320人，教师24人。用地面积为6482平方米，总建筑面积为4409平方米项目分为五个子项：1.教学与办公楼，2.学生食堂，3.学生宿舍，4.教工宿舍，5.室外工程。教学与办公楼为地上2层，1561平方米。学生食堂共2层，475平方米。学生宿舍为地上3层，1162平方米，按上下铺考虑最多设置床位数312个。教师宿舍按照单元式设计，4层，1195平方米。传达室建筑面积：16平方米。抗震
等级：8度。结构类型：钢筋混凝土框架结构、砖混结构建筑密度：33%，容积率：0.68，绿化率：31%，篮球场：1块
二、设计背景
四川茂县黑虎乡壹基金自然之友小学(简称黑虎小学)，是2008年“5.12”汶川地震后，由上海李连杰壹基金公益基金会资助，北京自然之友倡导与全程督办，于2010年10月投入使用的乡中心寄宿制小学。该学校秉持环境友好及文化传承的理念，遵循绿色建筑的营造策略，从规划设计、建材选择、建筑方式等方面，关爱环境，节约能源和循环利用资源，建造一个可持续发展的新校园。学校建成后将成为“自然之友”进行环境教育的基地，进行后期的跟踪服务，将绿色生态的理念从建筑到教育同步落到实处。
三、构思特点
黑虎小学设计特点：
1、符合当地气候及地域特征的空间组合
2、多层次人性化的户外活动场所设置:利用屋顶平台，提供更多的学生活动和交往空间。首层采用坡道取代台阶。卫生间和浴室均有无障碍设施。波形盥洗槽能适应不同身高的学生。
3、传承地域文化，采用当地建筑语言、当地建材及当地的建造方式，从发展的角度促进文化自信。
4、通过对绿色低碳建筑技术的实践，将绿色低碳理念融于学生生活。
特色：
1.能源整合与节能措施
1.1采用太阳能集热系统，为学生提供洗浴热水。
1.2采用太阳能光电技术，为学校补充照明电力。
1.3采用风力发电技术，为学校日常生活提供电力。
以上，让学生直接体验到清洁能源的好处。
1.4考虑到当地有廉价的水电，设计预留了电暖气的电源和位置，并为厨房预留了电磁炉的电源，满足未来发展需要。
1.5墙体采用硬泡聚氨酯及稻壳水泥胶复合保温隔热层，增强墙体安全性同时，利用稻壳等当地廉价材料增强维护结构的热惰性。
1.6采用木质双层中空玻璃窗，减少热量的散失，让学生体验有保温的房子舒适度远大于传统住宅，并节省薪柴（当地冬天屋内用火塘取暖）。
1.7采用当地富有的毛石和当地传统工艺砌筑围护墙体作为主要建材，降低运输成本及二氧化碳的排放。
1.8良好的自然通风组织，夏季不用空调。
2.废弃物的排放与利用
2.1 建设沼气化粪池，为厨房提供部分燃料，为附近农家提供沼液和有机肥。
2.2垃圾分类收集，其中厨余垃圾、落叶及其他有机物进入沼气化粪池作为产生沼气的原料。学生参与分类收集，体验自然循环。
2.3建有三片小型生态湿地，处理日常生活污水（洗手、洗澡废水及厨房经隔油处理后的废水），做到污水无害化排放，并形成学校特有的生态景观。
2.4建有小型生态水池，供学生研究水质及水生植物，并进一步净化废水。学生参与种植与维护，体验自然净化过程。
2.5 部分尿液收集，为附近农家提供高效有机肥料。
2.6屋面雨水收集，提供庭院洒扫用水和树木灌溉用水，让学生参与水的循环利用。
2.7庭院铺装材料选用渗水砖，涵养地下水源。
2.8厨房排气净化处理后排放。减少对空气的污染。
2.9利用拆除旧建筑的砖石，作为建筑地面的回填材料。
3.节能设备
3.1 采用节能灯具和荧光灯具，不用白炽灯。
3.2 采用节水型卫生洁具和龙头。
4. 社会层面可持续发展
4.1 运用传统砌筑材料（毛石）和砌筑工艺，延续当地特有的手工艺。
4.2开放式校园，学校的图书室对村民开放，多功能教室可以培训村民。
4.3 坚固的校舍成为当地居民应急避难的场所。
4.4. 低造价的乡村绿色学校
该小学总造价为978.5万元，每平方米造价为2219元，成功的预算控制成为设计的一项成果。
四、使用者意见
灾后重建中理念最先进、最具羌族建筑特色的学校。
五、作品意义
黑虎小学设计通过对“绿色建筑”的营造，实现了低碳、零排放的生态目标。
1．使环境教育可以从身边做起，融入校园生活。为黑虎乡未来的可持续教育奠定基础。
2．以低造价的方式整合低碳技术，实现低碳目标。
3．通过对传统建筑语言的传承，更新和发展，树立民族文化自信。为羌族地区魅力家园重建提供了可持续发展的实例。
4.全过程体制内建造，推动国家政策程序的地方性落实.
六、其他说明
1．建筑造价几乎全部用于建筑安全及性能的改进。
2．学生座椅为旧学校座椅，循环使用。
3．科学及计算机教室内设备、家具尚缺资金落实。
4．灾后重建及交通困境导致所有建材费用上涨，实际造价比预算多16%。
5．风能和太阳能光电板由厂家捐助。
6．绿色的运行方式及环境维护，尚在使用中逐步培育，建立和修正。