济南历城二中蔡氏校区/童渊设计

发布于：2023-05-01 02:33:04

项目名称：济南历城二中蔡氏校区

位置：济南

设计公司：童渊设计

成立于1958年，济南历城二中从一所典型的农村中学成长为齐鲁名校，凝聚了中国经济社会发展进程中的教育文化。蔡氏校区的规划始于2020年初。由于校园位于胡山脚下，良好的自然生态环境和人文环境启发我们考虑设计一个能融入自然的绿色低科技校园。校区业主根据学校规模要求(60个班)确定了12万平方米的建筑体量。面对如此高的建设需求，我们设计了三个层次的实施方法，以实现绿色和低技术设计的目标:最关键的问题是在空间格局和土地利用的水平上实现最佳的体量安排，并减少因布局不当造成的建设、运营和维护浪费。第二，基于寒冷地区建筑密集和灵活使用的可变概念，开发一个空间框架。最后，根据特定空间节能的要求，适合绿色技术的组合应用。低技术方案是建筑师推动空间节能的主要手段。这是一项全面的设备和设施节能战略。它具有从源头上节约能源的特性和好处。由于学校建筑的首要周期是避开寒暑假(冰冻和极热时期)，大部分季节是春秋两季的过渡季节，空调家电等设备的集中开放时间有限，所以在校园规划设计中低技术策略必不可少。

建筑要在建筑师第一次考察场地，来到山前的早期认知中，建立与自然的和谐感，运用“盖、退、藏、让”的手法，塑造建筑形态的自然感，呈现谦和的风范。经过多轮比较，确定建筑规划格局与场地充分融合，沿等高线、分平台组织建筑布局，将一部分体量纳入土中，将建筑嵌入地下，减少了外运土方量。建成后，建筑水平扩展，位于山脚下，让位于城市的角落区域，并允许从城市内部看到山的走廊，大大削弱了自我存在的感觉。该建筑的隐藏布局是一种低碳的方法，与周围环境完美契合。它植根于土壤，适应当地的风和热条件。庭院尺度北侧的厚重体量形成抵御寒风，并向南敞开形成通风走廊。半户外空间将山体融入校园，高架走廊平台也为师生创造了活跃的户外活动空间。随着教育系统的进一步转变，学校未来的职能组合将变得更加复杂和多样化。作为一名优秀的教育工作者，我们在多次交流中深切感受到校长对校园空间功能模糊性的期望，这对校园空间设计提出了更高的适应性要求，既满足当前使用的需要，又满足未来拓展新功能的需要。

这也是一种可持续的建筑应用模式。图书馆、音乐剧场、健身房、食堂等基础和共享建筑布置在布局的中轴线区域，使其成为公共活动的核心空间，并最大限度地发挥这些建筑的功能，为师生提供获取这些公共资源的最便捷途径。未来，教室和多功能厅将发生相互蜕变，图书馆和公园等巨大区域将能够举办各种活动。每个群体遵循场地的周边组织，围绕公共区域，在校园边缘产生一个三维空间骨架——学生街。师生的日常生活、用餐、学习、交流等功能房间从不同的立面串联起来。这种空间骨架不仅作为交通连接，还作为空间走廊集中连接各个单元的主要公共空间，在寒冷的冬天提供更多的室内活动空间，并在空间过渡处设置下沉式庭院。天窗提供充足的照明和通风条件。空间节能的概念与外形的外观密不可分。建筑的布局密而小。根据能源分类，高性能的教学空间位于南侧，性能一般的辅助空间位于北侧，某些活动区域也进行了转换。

立面的形状，除了半室外的非功能性空间，代表了对气候的反应。多层次的覆土空间也为户外活动提供了肥沃的土壤。正面采用白色和红色粘土板的开放式干挂系统，交错的接缝和倾斜的搭接产生了水平和连续的质感。粘土的温暖感觉反映了金属穿孔遮阳。这是一种可持续的物质。学生公寓的屋顶上还安装了太阳能热水和光伏电池，最大限度地利用可再生能源。蔡氏大学校园的低技术绿色设计以被动技术在规划布局和建筑设计中的运用为核心，在理念和策略上做了一些可持续的设计尝试。两年多的工作已经基本实现了最初的规划理念，但由于多种原因，建筑师在整体设计的一些方面有所缺位，一些空间的完成仍有遗憾，绿色内涵的空间形式优化没有持续进行，也值得反思和总结。因为校园建筑和环境空间的质量对学生有潜移默化的影响，所以通过校园环境传达可持续发展的理念尤为重要。创建可持续发展的校园对整个社会有着深远的影响。它不仅是学校进行优秀教育的重要载体，而且在当代背景下，它已经稳步发展成为一种有效的环境教育方法。