秘鲁mencorari技术和环境实验室/塞米拉斯

发布于：2023-04-30 19:36:45

项目名称：秘鲁mencorari技术和环境实验室

位置：秘鲁

建筑师: 塞米拉斯

照片:埃利阿扎尔·夸德罗斯

该项目:“mencorari技术和环境实验室”位于秘鲁中部丛林中的mencorari土著社区。该项目创造了一个补充性的教育空间，作为传统教室的替代方案。该提案是通过一个教室工作室和一个保存有关植物和数千年森林知识的空间开发的。该项目的受益者和主角是项目所在社区的58名学生和67个家庭，以及周边社区的3个家庭。该项目融合了建筑领域和教育领域，目的是促进空间适应位置。这些空间促进了注重丛林价值及其环境和文化价值的教学。该项目还帮助该校毕业生更好地准备接受当地的工作机会。想法，设计和建造过程已经通过与学生和他们的家庭的参与式研讨会进行。这些诊断讲习班使人们有可能了解环境以及社区的活动和需求。同样地，工作坊有助于定义新基础设施在社区中的角色，作为一个多用途的公共空间。

概念和目标，以及社区的梦想，反映在建筑和规划建议:一个干燥药用植物和根的教育空间和一个“开放教室”，研究和学习自然医学，农业和林业。这两个空间被一个储藏区和一个办公室分开。此外，扩建了浴室，并建造了一个无障碍浴室。该模块是一个大的，开放的覆盖物的形状，位于地段的西南侧，在森林和山谷的前面。建筑的形状遵循山的轮廓，建筑的开口围绕着森林。该建筑/工棚由水泥地面和全木质结构组成，部分墙面覆盖透明聚丙烯炉甘石金属，屋顶为热声炉甘石金属。而在中心部分，大量的粘土砖被创造出来。所有使用的表面和工具都有教学目的。右侧的建筑，朝向学校教室，被开发成一个“开放教室”，一个有顶的广场，用长凳框住入口，与建筑接壤，也作为一个会议空间。墙上放了一块大黑板，可以用来投影。中间的空间是一块粘土砖，连接着一个储藏区和办公室。

这就在两侧形成了两个分发走廊，可以悬挂信息图和墙报。在地块的左侧，教室/干燥实验室的木结构用作悬挂植物和树根的支撑。作为一个干燥和活体植物的空间，这个空间有一个大门，可以打开通风，降低内部温度，并连接到外部空间。这个空间呈现出一个温室的外观，随着它的使用，呈现出生命和色彩。这个房间仅限于其余的空间，有一个大型水泥水槽和一个工作台，工作台包含一个雨水收集系统，称为CASA(Ciudades Auto-Sostenibles amazónicas或自给自足的亚马逊城市),用于浇灌和清洗植物。教室/覆盖物在Mencoriari社区所有人的教育中发挥着作用。它是一个森林研究中心，是几代人的聚会场所，是社区智者和学生互动的场所，也是一个欢迎游客的空间。该项目促进了古代地方知识与当代教育的互动，是一个为环境和文化保护创造“活遗产”的空间。