澳大利亚维多利亚教学与领导学院/墨尔本设计公司

项目名称：澳大利亚维多利亚教学与领导学院

位置：澳大利亚

重新利用独特的遗产建筑，墨尔本设计公司为维多利亚的领先教育工作者提供了最先进的培训设施。1680万美元的装修反映了学院提供的享有盛誉的专业发展项目以及教师职业的重要性。“我们客户的愿景是将学院定位为精英中的精英”。Christon Batey-Smith，设计公司董事。“这是一个令人兴奋的想法，”克里斯顿说，“我们经常为学生创造教育设施，但这个项目是一个教育教育者的地方。卓越的概念鼓舞人心。”一座建于1858年、位于墨尔本国库区的历史悠久的3层建筑，已经被改造成一座最先进的当代成人学习和教学设施。维多利亚时代的建筑和学院的庄严令人振奋。遗产建筑的强大遗产是新装修的基础故事，创造了令人难忘和有益的场所感。“我们都知道好老师是本能的故事讲述者。我们旨在激励这些令人惊叹的教育者，并计划将室内设计叙事作为一次学习之旅，激发他们的共鸣和勇气”。

设计建筑师，简·塞耶斯，设计公司负责人。概念设计框架想象了一个创造性的旅程，将三层建筑的所有层次和空间联系起来，象征着过去、现在和未来之间的相互联系。这个想法是由一个新的连接楼梯插入到现有的遗产采光井中，表达了创造性的旅程。作为时间和空间的连接器，链接体现了光、创造力、自然、记忆和希望。DesignInc将建筑的三个层次与景观中的一棵树联系起来，地下室是根和土，中心是树干，顶层被比喻为树冠-向外看和光。这种叙述是由在建筑结构中表达自然的亲生物元素构成的。更进一步，DesignInc把这三层想象成时间的隐喻。青石墙的地下室相当黑暗和大气；它代表过去。它拥有图书馆，是一个安静的独立研究，学习和调查的地方。中间层代表现在。这是建筑的入口层，有一个灵活的欢迎休息室，是一个社交聚会点。

顶层代表未来；这是大多数教学发生的地方。它有更多的修饰，适应空间，和透明度。学院中创新的学习和教学空间反映了当代教育中遇到的一系列环境，包括混合的面对面和数字学习模式。融合适应性和透明度是学院的核心价值观。我们将这一点转化为灵活的空间，支持从个人学习、小组协作、大型小组/讲座设置到远程学习的一系列学习模式。DesignInc将“可黑客攻击的空间”融入其中，在这个区域中，教师可以将他们的想法发挥到极致，并在真实空间中构建原型概念。这个可被黑客攻击的空间吸引了前瞻性的思维，并给予教育者在容易重新配置的空间中测试、展示、研究、调查和玩耍的自由。克里斯顿总结道，“我们不认为学院是一个静态的项目。如果我们做得好，这个设施将随着时间的推移而发展。我们把未来的教学想象成一个不断变化的过程。”

澳大利亚维多利亚教学与领导学院室内实景图

澳大利亚维多利亚教学与领导学院室内实景图

澳大利亚维多利亚教学与领导学院室内实景图

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澳大利亚维多利亚教学与领导学院室内实景图

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