荷兰Gerrit Rietveld学院和桑德伯格学院/Hootsmans Architects

发布于：2023-05-25 17:10:43

项目名称：荷兰Gerrit Rietveld学院和桑德伯格学院

位置：荷兰

设计公司：Hootsmans Architects、工作室Paulien Bremmer

由于缺乏空间，Gerrit Rietveld Academie和Sandberg Instituut下令在其场地上建造一座互补的第三栋建筑，与Gerrit Rietveld设计的建筑相对，旁边是Benthem＆Crouwel的扩建。由此产生的校园为这所领先的艺术学校提供了新的环境。用户专业知识和实验。在选择建筑师方面，艺术学院决定与社区的特色保持接近，并开展内部竞赛。Fedlev赢了。这种设计师合作将其用户专业知识转化为一个概念。'实验是学院的关键。这实际上意味着跨越边界和学科。建筑师和Fedlev发起人Paulien Bremmer说，学院的自治部门文化对跨学科的工作方式没有足够的贡献。扩张的起点是建立一个集体的，跨学科的教育环境。结果是一个景观建筑：制作，会议和交流的背景。互动作为起点。

在初步设计阶段，Fedlev与Hootsmans建筑师建立了合作伙伴关系。新建筑于2019年1月竣工，有一个矩形平面图，由三层组成，一层位于地下，另一层位于悬臂式。街道旁边是木制车间和图书馆。一楼的空间专门用于Sandberg Instituut的学生。大楼内的其他空间是共用的，包括会场，礼堂和电影制片厂等设施。在地面层面，现有建筑项目的适度改组为建筑物底部周围的共享空间腾出了空间。延伸部分的玻璃幕墙可以在许多地方打开，便于在建筑物之间的空间进行互动。一个适合展览，表演和临时建筑制作的公共屋顶区域使新建筑物回到了延伸部分占据地面的空间。为了激发跨学科活动，建筑师在整个建筑物的不同楼层创建了项目空间。这些空间为学生提供了自由工作和实验的机会，与部门结构分开。建筑装饰。作为景观空间的一部分，建筑的楼层和功能以各种方式连接。透明度和视觉链接是内饰的特征。没有楼梯间或走廊，这意味着制作过程始终可见，并且始终可以进行跨学科交流。

不同的，通常在工业上执行的地板和墙壁定义连续的地方。通过在设计中引入“白色空间”来增加空间的多样性：室内部分由社区中的第三方设计和执行。外立面的智能和低科技结构创造了自然通风，从而将技术装置的数量降至最低。悬垂和编织钢立面限制了入射阳光的加热。在悬垂之下是过渡空间，人们可以称之为工作空间。该建筑是一个社交中心，非常自然地容纳和空间连接教育，遭遇，放松和集体主义，其中不断变化的观点为教育环境提供信息。它是一个互动和动态的制作和实验环境; 一个产生想法，思想和作品的建筑。