德国默格林根新汉弗巴赫学校/mvm

发布于：2023-05-22 16:51:26

项目名称：德国默格林根新汉弗巴赫学校

位置：德国

设计公司：mvm、starke architekten

新Hanfbach学校默格林根的Hanfbach作为一个社区学校和Furtbach作为一个特殊的学校形成对社区的东部边缘的校园默格林根，众多户外体育设施四舍五入。社区默格林根通过增加教室，休息室，和社区图书馆追求的进一步发展与Furtbach学校合作Hanfbach学校到教育，体育和文化场所的目标。消除以前位于中心位置的主楼以及避免在施工期间将此建筑物的使用外包的愿望可以通过在主楼周围的体积来解决。拆除主体建筑被视为实现设计核心理念的机会。建立一个公共中心，将内部和外部周围的现有结构连接起来，形成一个供学生，教师和公民识别和交流的空间。新建筑沿校园的北边界错开排列，因此面向汉弗巴赫街的公共区域，并可以访问区图书馆。另一方面，它也为北部运动场形成了空间上但可渗透的封闭。来自Hanfbachstreet的绿树成荫的前院前廊和通往实际校园的通道成为前奏。

学校食堂前的露天区域被宽敞的开放式楼梯所覆盖，该楼梯从西向东具有高度差。这个区域在空间上在南部被音乐亭限制，在东部被树丛限制。在它的后面，公共校园通向一个大型的活动和活动区域，该区域也通过天篷屋顶连接到该物业的北部。新建筑物的底层在许多区域保持透明，因此内部和外部在视觉和空间上都通过大量开放的可能性相互融合。新建筑群的结构组织以各个用途的相互关系和要求为导向。新大楼的两层楼分别是两层楼的A楼和三层楼的B楼。公用学区位于A楼底层的西侧，而图书馆位于建筑的北东侧，完全背对校园。图书馆的门厅向汉弗巴赫街的前院敞开。学校的门厅和学校食堂向自己的户外区域和公共中心开放。在南侧，行政区位于学校门厅和B楼的过渡旁。

可以从学校的入口区直接到达高层，也可以通过行政区的楼梯到达。艺术，科学实验和教师区域的特殊教室位于较高的楼层。普通教室被分配为B楼形式的“独立房屋”。这栋三层楼的建筑的每一层都形成了一个独立的学习间，其中设有市场，衣帽间，卫生间和一个教师基地。该课程有两个输入室，每个输入室相当于一个标准班级的大小，最多可容纳28名学生。另外，还设有两个大型学习室，为学生提供单独的学习场所。第一层位于一楼，第二层位于两层楼上。