阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校/比特设计工作室
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项目名称:阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校
位置:印度尼西亚
设计公司:比特设计工作室

as Rama Pesantren Tafhifzh Akhwat(1)-Cimanggis西爪哇阿斯拉马佩桑特伦塔菲日是圣里姆金学习古兰经的地方。这个宿舍是为所有教授古兰经的人建造的。该宿舍的所有建设和运营费用由扎卡特、因法克和塞代卡提供,或者由不在该宿舍的所有服务员支付讲座费用。土地面积为330平方米,总建筑面积为480平方米,阿斯拉马·佩桑特伦·塔菲日正成为学习《古兰经》的中心。这也是一个桑特里宿舍,一个他们居住的地方。因此,这是两个垂直区分的主要领域;底层为办公、会议室、图书馆、户外学习、茶水间和餐厅的公共空间。另一方面,顶层是私人区域,由32人的宿舍和服务区组成。在设计asrama pesantren tahfizh的公共区域时,我们试图模糊每个功能之间的界限。我们希望创造一个多功能空间,能够容纳房间每个角落的所有学习过程,无论是楼梯下的空间、茶水间的空间、用餐区的空间、露台的空间,还是主圆形剧场楼梯的空间,都可以用作在大菩提树下学习和学习的场所。为了优化光线和空气流通,所有房间都可以直接进入室外区域。它可以是窗户或门。所有的墙壁都设计有一个到天花板的缝隙,以最大化从建筑到中间空间的气流循环。结构和建筑都经过精心规划,以保持简单性,从而因成本限制而压缩预算。此外,使用天然饰面的原材料和外露材料是设计这座建筑的关键之一。
Asrama Pesantren Tahfizh 2是asrama pesantren tahfizh 1的延伸。底层是公共区域,顶层是私人区域。土地面积为120平方米,总建筑面积为160平方米。由于结构更快、更轻,它由木质结构制成。也因为场地位于一个相当偏远的地区,所以使用木结构是为了有一个简单的现场施工过程,而不是有一个沉重的结构。这个项目将社区空间视为其环境的一部分,而不是独立的东西。因此,印度尼西亚的热带气候被视为优势是有道理的;阳光和空气流通在建筑的各个房间中得到优化。外面的区域变成了一个“绿色空间”,可以安抚邻居和路人,而不仅仅是一个毫无价值的建筑延伸。为了与保护环境的承诺保持一致,原材料和回收材料被用作减少建筑工程残余的一种方式。所有这些方法都是为了证明一个观点,即一座建筑不仅应该让它的居民生活得更好,还应该让它的周围环境更好,进而让城市更好。大事从小事做起。这就是我们在这栋楼里做的。为社区中的其他人服务,让他们团结起来。

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校外部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校外部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校外部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校外部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校外部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校局部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校局部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校内部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校内部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校内部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校内部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校内部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校内部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校内部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校内部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校内部实景图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校平面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校平面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校平面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校平面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校平面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校立面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校立面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校立面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校剖面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校剖面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校剖面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校剖面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校剖面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校剖面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校剖面图

阿斯拉马·佩桑特恩·塔菲日·阿克瓦特学校剖面图
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