北京大学附属中学海口学校/Crossboundaries

发布于：2023-05-19 09:10:45

项目名称：北京大学附属中学海口学校

位置：海南海口

设计公司：Crossboundaries

近年来，因热带气候与海岛风光而成为旅游热点的海南省，被国家定位为国家教育发展和创新实验区。“十三五”时期是海南省实现全面小康的冲刺时期，也是加快推进教育现代化的关键时期；教育部也将海南纳入中西部教育发展支持计划。《海南省教育事业发展十三五规划》大力鼓励和支持，通过联合办学、委托管理、设立分校、教师互派等形式引进国内优质教育资源。继北大附中本校改造，北大附中朝阳未来学校以及北大附中道尔顿学院改造等项目后，北大附中选择与Crossboundaries再次合作，共同完成位于海南省海口市的北京大学附属中学海口学校的规划与设计。结合海南省整体教育发展环境现状及政策导向，此次合作对于北大附中以及Crossboundaries来说既是挑战，也同样存在无限的机遇。凭借北大附中先进的教学理念和优良的师资力量以及Crossboundaries在教育项目中丰富的建筑设计经验以及对北大附中教育理念的全面理解，一定能为海南省加快教育发展添砖加瓦。“这是我们迄今为止接触到最大的项目(北大附中海口学校)，创造一个人性化的环境对我们来说变得更加重要。”Crossboundaries的联合创始人Binke Lenhard这样说道“这个项目让我们证明，即使是巨大规模的项目，我们仍然可以创造一个激发互动和交流的环境，激励和引导学生去探索和学习。

我们还应用了热带建筑的原则，遵循非常特殊的气候和地形条件。Crossboundaries致力于创造可持续的宜居空间，而不仅仅是静态的物理结构。”考虑到使用初期阶段性增长生源情况，整体建设与投入使用，均采取节约开发以及阶段性的方式，截止2019年秋季入学前，宿舍楼已完全竣工并投入使用，学术中心以及体育艺术中心已完成主体结构建设。最先完工并交付的宿舍楼内功能齐全，包含教职工与学生宿舍，食堂，书院以及多功能教室，能够充分满足前期师生的学习生活等需求。随着生源不断扩大，预计2021年秋季，剩余部分将完成建设并交付使用。届时，这个占地200亩，总建筑面积约130,000平方米，涵盖初、高中六个年级，将满足3600名学生在海口展开青春美好的学习生活。北大附中旨在培养学生自我的个性，独立思考，并自主完成学习内容。同时也非常强调学生团结协作的社交能力，以及在体育，艺术等各个方向全面发展，从而成为能够顺应时代趋势和未来需求的综合性人才。海口学校校园整体的设计布局和功能使用有别于常规的中学设计，除了基本的教学，体育和住宿功能外，学校还设有艺术文化中心，技术创客中心以及社团俱乐部等多种功能空间。

这一系列功能复杂且互有逻辑关联，因此方案需要一个强有力的概念和简洁的建筑形体使这些本身“零碎”的教学需求能够集成一个有机的“科教综合体”。项目用地南北有较大的高差变化，建筑整体规划因地制宜，各功能组团顺应地形依次排布形成阴阳平衡的态势，微环境空间同时将场地功能划分。一片的“翔云”悬浮于校园中心的上方。这是初、高中部教室组成的学习中心，远远望去：学校气韵生动。其下的图书馆和贯通室内外的公共空间，令它成为全校师生交流的枢纽。整体校园设计，以“向自然致敬”为主导思想，结合海口市特殊的地理气候环境以及本土化的干栏式建筑特点，采取了建筑架空防潮、遮荫屋檐、屋顶和墙面绿化、外窗遮阳导风、水面降温、雨水收集、太阳能与中水利用等各类适宜技术，力图为师生们创造一个舒适、节能、环保、宜人的生活学习环境。由45组巨型钢结构柱撑起，“翔云”学术中心包括了初中和高中部各科教室，三层至四层东西北三翼均为初中部书院，三至五层南侧则为高中部各科教室。其独特的造型设计是为北大附中当代教学理念量身定做，考虑到海口当地的气候特征，整体架空，屋顶架空以及教室的错落布置、预留通风空间等做法都是因地制宜，为了能够更好地提供舒适的教学空间。

充满意外偶遇的互动式学习空间（Serendipitous learning space），这是Crossboundaries为这次建筑设计提出的教育类空间概念。不同类型的学习空间，触发不同类型的学习模式和师生互动行为。云学术中心通过垂直楼梯与底层其他辅助功能相关联（比如创意工坊, 演艺广场，图书馆等）形成具有互动性的丰富聚合式学习空间，底部四栋单体有机错落，对角的斜坡处理形成中心活跃的人流聚合区域，像是一个开放广场向校园不同方向延伸，广场与学术中心开口准确对位，此处成为园区内的核心枢纽。为了实现云学术中心漂浮于校园的效果，整体结构设计做了很大的努力。首先，将靠近外沿的柱子做斜向支撑的方式，以此在视觉效果上增大向外悬挑的距离，增强整栋建筑的悬浮效果。其次，由于海口的抗震设防等级较高，结构跨度倍受限制，即使通过巨大的悬挑而支撑起了整个学术中心，柱子间距过密同样会凸显建筑的厚重感，所以需要尽量争取最大结构跨度。最终在各专业间相互探讨协作配合、在多种问题之间寻求平衡后，将整栋学术中心漂浮在了校园内。

综合宿舍楼位于整条建筑带的东侧，因为结构需要，整栋楼体分为四个紧密连接的单体。整体地上五层，地下一层，四个单体的层高逐步递增，配合钢结构金属屋面实现了宿舍楼屋顶缓缓升起的视觉效果，在建筑形态上与另一端的体育及艺术中心形成完美的呼应。1600个学生床位以及配套卫生间和浴室，50间高三年级自习考试教室，150间教职工宿舍，7间综合书院活动室，容纳2000人就餐的食堂及配套厨房，自行车库等。功能配置决定了这个总面积36,000㎡的宿舍楼，是一个功能丰富，密度较高的生活社区。为了更好地提升建筑自身通风采光的效果，保证其舒适性，设计中将大小两种庭院以阵列的方式分布于整栋建筑之内。四个大型庭院分别布置于每个单体的中心区域，成为生活区内富有生机的交流空间，庭院内的树池有学生们休息停留的座椅。

负一层栽种的棕榈树穿过树池在庭院内自由伸展，同时，它也是负一层的采光天井。阳光，空气，天光云影在这里与师生交汇。16个10m净宽的小庭院围绕着大庭院排布，如同一个个安装在建筑单体内的排风烟囱，有效增强通风效果。两种庭院的植入，全部宿舍单元通过单向走廊连接。因此，每一间宿舍都拥有双向对室外敞开的特点，穿堂风以及双向采光，在这里被凸显，有助于提高整个项目长期节能减排的功效。所有的内部庭院并不是简单的垂直竖向开洞，局部宿舍单元的重新布置让大、小庭院间形成水平联通，空间的流动也大大增强了整个宿舍综合体内部横向通风效果。晾衣区位于10m内部庭院四周，走廊能够保证晾晒衣物可以通过建筑内部解决，不仅为使用者提供舒适方便的学习生活场所，也能为以及来访家长留下整洁美观的印象。住宿单元采用套间户型，4间独立房间外，是一个可以一起共享的公共房间，出了房间再也不是传统的长走廊，而是一个更有生活气息的公共‘客厅’。两个独立套间之间是公共的浴室及卫生间，可由客厅直接进入盥洗，淋浴以及蹲位的设置均按照较高配比设置，学生们再也不用担心水房排队，洗漱高峰期提前占位等问题。

沿建筑长轴外沿两侧分布的开放消防楼梯直通地面，除了竖向交通，它还是每一个住宿区的主入口，男女宿舍分区明确，每一部楼梯对应相应的宿舍区，完善的门禁系统，保证男女生之间互不影响。建筑依附地势而形成的L型体量，形体布局分为东、西两个主要功能区，西侧为体育中心，东侧为艺术中心观演区。体育及艺术中心的主入口位于建筑形体转角处，也是两个主要功能区之间的室外架空空间。室外运动场地位于体育及艺术中心东侧，空间上能够通过架空的主入口直接到达。整个24m高的体育中心划分为两层（0m和12m标高），能够在空间高度满足篮球场较为苛刻的高度要求，标准游泳池、羽毛球、乒乓球、跆拳道、空手道、体操及瑜伽综合等标准场馆合理布置在两层之内。地下车库位于室外运动场之下，抬高后的运动场与两层场馆之间通过阶梯式看台连接，形成室内外视线与功能的紧密联系。整栋建筑纵深较长，进深较小，能够很好的实现穿堂风，让室内运动环境更加舒适，也让建筑以更加节能地方式运行使用。两侧玻璃幕墙让大部分场馆都拥有双向的自然采光效果，为了实现大垮无柱空间，利于运动场馆的使用功能以及观看效果，篮球场与游泳馆采用网架的结构形式。